PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIRTUAL REALITY BAGI GURU MGMP MPLB

Abstract

Abstrak

Literasi digital menjadi penting dalam pendidikan di era Society 5.0, sebab guru dituntut untuk bisa menjadi fasilitator dalam mendukung siswa menjadi digital learner. Dalam rangka mendukung keberhasilan siswa menjadi digital learner, peran guru dalam penggunaan teknologi selama kegiatan pembelajaran ikut memberikan kontribusi. Adanya tuntutan tersebut membuat penggunaan media virtual reality dalam lingkungan pembelajaran menjadi alternatif yang dapat dilakukan untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang sesuai tuntutan di era Society 5.0. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan literasi digital guru MGMP MPLB Kota Malang, serta memperkenalkan media pembelajaran berbasis virtual reality sebagai inovasi media pembelajaran baru guna menunjang kegiatan pembelajaran siswa di era digital. Dalam pengabdian ini metode yang dilakukan meliputi presentasi, demonstrasi, dan praktik. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan pembuatan media pembelajaran virtual reality dapat meningkatkan literasi digital sekaligus membantu kolaborasi berbasis teknologi yang interaktif dan menarik untuk pembelajaran modern.

Kata kunci- literasi digital, guru, virtual reality, media pembelajaran

Abstract

Digital literacy is important in education in the era of Society 5.0, because teachers are required to be facilitators in supporting students to become digital learners. To support the success of students in becoming digital learners, the role of teachers in the use of technology during learning activities also contributes. The existence of these demands makes the use of virtual reality media in the learning environment an alternative that can be done to create learning activities that meet the demands in the Society 5.0 era. The purpose of this service activity is to improve the digital literacy of Malang City MGMP MPLB teachers, as well as introduce virtual reality-based learning media as a renewable learning media innovation to support student learning activities in the digital era. In this service, the methods include presentation, demonstration, and practice. The results showed that teacher training in making VR learning media can improve their digital literacy. This training can also help teachers create interactive and interesting technology-based collaborative learning media for modern learning.

Keywords- digital literacy, teacher, virtual reality, learning media