Peran PIPS dalam Pelaksanaan Pendidikan Berbabis Budaya Bangsa di SMP Taman Dewasa Tamansiswa

Abstract

Abstrak: Peran PIPS Dalam Pelaksanaan Pendidikan Berbasis Budaya Bangsa di SMP Taman
Dewasa Tamansiswa. Pendidikan IPS di Taman Dewasa Tamansiswa dilaksanakan dalam sistim
Among; sebagai pendidikan berbasis budaya bangsa, memperkuat nilai dan karakter generasi penerus.
Penelitian ini fokus pada menggali bagaimana pemahaman Pimpinan dan Pamong SMP Taman Dewasa
Tamansiswa tentang pendidikan berbasis budaya di Tamansiswa; dan bagaimana Pamong melaksanakan
peran PIPS dalam pendidikan berbasis budaya di Taman Dewasa Tamansiswa. Pendekatan kualitatif
digunakan dan peneliti menjadi instrumen utama. Pengumpulan data dengan tehnik: kajian dokumen, observasi,
wawancara, angket terbuka. Analisis data dilakukan untuk mendiskripsikan focus penelitian. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa Tamansiswa berperan dalam pendidikan nilai dan character dengan menerapkan
sistim Among sebagai pendidikan dan pembelajaran berbasis budaya. Pendidikan IPS adalah mata
pelajaran yang sarat dengan muatan sosial budaya berperan berperan penting dalam pendidikan berbasis
budaya dan pendidikan charakter di SMP Taman Dewasa Tamansiswa. Pemahaman, kesadaran dan kinerja
para guru dalam pembelajaran IPS memperkuat pemahaman sosial budaya dan identitas peserta didik
sebagai generasi penerus bangsa Indonesia.