Supervisi Pengajaran, Motivasi Kerja, Kinerja Guru, dan Prestasi Belajar

Authors

  • Andi Tenriningsih STIA Al Gazali Barru, Jl. Jendral Sudirman No. 110 Kabupaten Barru

DOI:

https://doi.org/10.17977/um048v17i62011p425-428

Keywords:

supervisi pengajaran, motivasi kerja, kinerja guru, prestasi belajar siswa

Abstract

Supervisi Pengajaran, Motivasi Kerja, Kinerja Guru, dan Prestasi Belajar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hubungan langsung dan tidak langsung antara supervisi kepala sekolah dengan motivasi kerja, kinerja guru dan prestasi belajar siswa SD Negeri. Penelitian ini merupakan penelitian kore­lasional, menggunakan SEM AMOS 4.0.1. Populasi meliputi guru SD Negeri se Kabupaten Barru sejum­lah 1.329 orang, dengan sampel sebanyak 297 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah, motivasi kerja, kinerja guru, dan prestasi belajar siswa memiliki hubungan yang bersifat positif dan signifikan, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Downloads

Published

2011-10-30

Issue

Vol. 17 No. 6 (2011)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Ilmu Pendidikan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.