Penerapan Prosedur SAVI dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Praktis

Authors

  • C. Rudy Prihantoro Universitas Negeri Jakarta, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur
  • Saida Ebib Hanum Universitas Negeri Jakarta, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur

DOI:

https://doi.org/10.17977/um048v17i62011p429-433

Keywords:

pendekatan SAVI, keterampilan berbicara

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan menerapkan pendekatan SAVI. Subjeknya adalah siswa kelas VII SMP Negeri 92 Jakarta. Penelitian ini menerapkan dua siklus, yaitu siklus I menggunakan pendekatan CTL dan siklus II menggunakan pendekatan SAVI. Kegiatan penelitian meliputi identifikasi masalah, menetapkan fokus, deskripsi data siklus. Deskripsi siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan SAVI dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara praktis.

Downloads

Published

2011-10-30

Issue

Vol. 17 No. 6 (2011)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Ilmu Pendidikan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.