Pembelajaran Think-Pair-Share, Keterampilan Metakognitif, dan Hasil Bealajar Kognitif Siswa SMA

Authors

  • Sri Amnah S Universitas Islam Riau, Jl. Kaharudin Nst. 114 Marpoyan Pekanbaru

DOI:

https://doi.org/10.17977/um048v17i62011p489-493

Keywords:

pembelajaran metakognitif, Think-Pair-Share, hasil belajar kognitif

Abstract

Pembelajaran Think-Pair-Share, Keterampilan Metakognitif, dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA. Penelitian ini bertujuan mengukur pengaruh pembela­jaran koperatif Think-Pair-Share terha­dap keterampilan metakognitif dan hasil belajar kognitif siswa SMA. Sampel dipilih secara acak dari popu­lasi 13 SMA di Pekanbaru. Dengan menggunakan ANAKOVA, hasilnya menunjukkan bahwa terdapat per­bedaan yang nyata keterampilan metakognitif dan hasil belajar kognitif siswa di kelompok eksperimental dan kelompok control, dan tidak ada perbedaan yang nyata antara siswa berkemampuan akademik tinggi dan akademik rendah pada keterampilan metakognitif dan hasil belajar kognitifnya.

Downloads

Published

2011-10-30

Issue

Vol. 17 No. 6 (2011)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Ilmu Pendidikan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.