Vol. 21 No. 2 (2015)

Articles

• Perkembangan Literasi Kuantitatif Mahasiswa Biologi dalam Perkuliahan Anatomi Tumbuhan Berbasis Dimensi Belajar

  Eni Nuraeni, Sri Redjeki, Riandi Riandi, Adi Rahmat

  127-135

  • PDF

• Peningkatan Literasi Saintifik Siswa SMA melalui Pembelajaran Biologi Berbasis Masa­lah Sosiosains

  Hadi Suwono, Lutfi Rizkita, Herawati Susilo

  136-144

  • PDF

• Sikap Orang Tua dan Guru terhadap Implementasi Pendidikan Inklusi di PAUD

  Ika Febrian Kristiana

  145-150

  • PDF

• Motivasi dan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa setelah Pembelajaran Kimia dengan Strategi Inkuiri Terbimbing

  Inma Yunita Setyorini, Subandi Subandi

  151-159

  • PDF

• Penentuan Anggaran BOS Berdasarkan Jumlah Siswa terhadap Pelayanan Pembelajaran yang Berkeadilan di Sekolah Dasar

  Maman Rusmana, Agus Hamdani

  160-166

  • PDF

• Pengaruh Lingkungan Kerja, Kepemimpinan dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Kepala Sekolah Dasar

  Nani Hanifah

  167-177

  • PDF

• Analisis Kesalahan Konsep Sifat Koligatif Larutan pada Mahasiswa Kimia Universitas Negeri Malang dan Eliminasinya Menggunakan Media Visualisasi Statik

  Sukma Hadi Anugerah, Efendy Effendy, Suharti Suharti

  178-184

  • Pdf

• Model Pembelajaran Kosakata Swadesh melalui Media Gambar sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Berbicara

  Sundawati Tisnasari

  185-191

  • PDF

• The Effectivieness of Two-Tier Multiple Choice Test and Multiple Choice Test Followed with Interview in Identifying Misconception of Student with Different Scientific Reasoning Skill in Reaction Rate

  Valency Femintasari, Effendy Effendy, Munzil Munzil

  192-197

  • PDF

• Model ABC Hong Xu Berbasis Multikultural dalam Pembelajaran Membaca Kreatif

  Vismaia S Damaianti

  197-206

  • pdf