Vol. 23 No. 1 (2017)

Articles

• Peningkatan Argumentasi Ilmiah Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Model Pembelajaran ESAR (Engage, Study, Activate, Reflect)

  Hadi Suwono, Elis Yulianingrum, Sulisetijono

  1-10

  • PDF

• Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif JIGSAW dan Keterampilan Sosial terhadap Hasil Belajar IPS

  Moh. Sutomo

  11-18

  • PDF

• Pengaruh Iringan Gitar terhadap Kecerdasan Musikal Siswa Anak Usia Dini

  Rakimahwati Rakimahwati

  19-24

  • PDF

• Kemampuan Berpikir Ilmiah Siswa dan Miskonsepsi pada Materi Elektrokimia

  Risa Asnawi, Effendy Effendy, Yahmin Yahmin

  25-33

  • PDF

• Pengelolaan Minat Baca dalam Pendidikan IPS di SMP Taman Siswa

  Siti Malikhah Towaf

  34-45

  • Pdf

• Model Pembelajaran Inquiry Based Instruction Menggunakan Multimedia Interaktif

  Sukma Zuliana, Subiyanto Subiyanto, Slamet Seno Adi

  46 - 52

  • PDF

• Penguasaan Konsep Fisika, Penggunaan Media Musik, dan Gaya Belajar Siswa

  Virgana Virgana

  53-59

  • PDF

• Students’ Gender, Anxiety, and Speaking Performance in The Indonesian EFL Context

  Wahyu Kartika Wienanda, Utami Widiati

  60-71

  • pdf

• Peran Akuntan Pendidik dalam Pembelajaran Akuntansi

  Wiwik Mukholafatul Farida, Iwan Triyuwono, Abdul Ghofar

  72-82

  • PDF

• Model Group Investigation untuk Meningkatkan Kecakapan Kewarganegaraan

  Ika Murtiningsih , Kokom Komalasari

  83-90

  • PDF